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1ページ目
場面:クリーム色のスパイラルノートを持つ架空のコーチ真紀と、伝え方を整える道、取材で経験を積む道を描いた、イケラボ共創モデル漫画の表紙
- 表紙タイトル
- その行動を、届く形へ。
- 表紙副題
- コーチとイケラボの共創モデル
- 情報枠
- この漫画は、架空のモデルストーリーです。
- 情報枠
- 登場人物・成果は、実在の事例ではありません。
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2ページ目
場面:セミナールームで受講生の強みを言葉にし、一歩ずつ行動しようと支えるコーチの真紀
- ナレーション
- 真紀は、人の強みを見つけ、行動を支えるコーチ。
- セリフ(真紀)
- あなたの強み、ちゃんとあります
- セリフ(真紀)
- 一歩ずつ、動いていきましょう
- ノート内の短い文字
- 発信する
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3ページ目
場面:受講生から発信を続けている報告が届く一方、相談や申込みにつながらず考える真紀
- スマホ内の情報カード(背景の受講生)
- 発信、続けています!
- 心の声(真紀)
- みんな、動いている。
- ナレーション
- それでも、相談や申込みにつながらない。
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4ページ目
場面:実績ファイルは厚いのに、Web上で価値をうまく伝えられないと真紀へ相談する彩
- セリフ(彩)
- 実績も声もあるのに、うまく伝えられなくて
- セリフ(真紀)
- 彩さんの価値が、外から見えないのかも
- 四角い情報枠
- 実績はある 伝え方が散らばる
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5ページ目
場面:毎日発信している一方、何を商品として試すか迷っている起業初期の美咲
- セリフ(美咲)
- 毎日、発信しています
- セリフ(美咲)
- でも、何を売るか迷っています
- 心の声(真紀)
- 同じ方法では、助けられないかも
- 四角い情報枠
- 市場で試している途中
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6ページ目
場面:彩の実績資料と美咲の発信画面を見比べ、二人は止まっている場所が違うと気づく真紀
- 心の声(真紀)
- 行動を増やすだけで、いいのかな
- ナレーション
- 二人は、止まっている場所が違った。
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7ページ目
場面:価値はあるが伝わる形がない彩と、商品を市場で試す途中の美咲という二つの課題を分けた図
- 四角い情報枠
- 価値はある。けれど、伝わる形がない。
- 四角い情報枠
- まだ、商品を市場で試している途中。
- 心の声(真紀)
- 必要なのは、別々の一歩だ
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8ページ目
場面:講座後の静かな部屋で、自分は行動支援が得意だが、伝える仕組みは誰かと組めないかと考える真紀
- 四角い時間字幕
- 講座が終わった夜
- 心の声(真紀)
- 私の得意は、人が動けるように支えること。
- 心の声(真紀)
- 伝える仕組みは、誰かと組めないかな。
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9ページ目
場面:イケラボの仲間と育てる共創プロジェクトを見つけ、得意を分けて育てる考え方に関心を持つ真紀
- スマホ内の見出し
- 仲間と育てる共創プロジェクト
- ナレーション
- そこで知ったのが、イケラボの共創という考え方。
- 心の声(真紀)
- 得意を分けて、一緒に育てる?
- スマホ内のボタン風ラベル
- 公式LINEで相談
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10ページ目
場面:オンライン相談で受講生が動いても成果につながらない悩みを話す真紀へ、止まっている場所を分けようと伝えるいけちゃん
- 四角い時間・場面字幕
- オンライン相談
- セリフ(真紀)
- 受講生は動いています
- セリフ(真紀)
- でも、成果につながらなくて
- セリフ(いけちゃん)
- まず、止まっている場所を分けましょう
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11ページ目
場面:価値がある人は伝え方を整え、商品を試す段階の人は実践の場を作るという二つのルート
- セリフ(いけちゃん)
- 価値がある人は、伝え方を整える。
- セリフ(いけちゃん)
- まだ試す段階なら、実践の場をつくる。
- セリフ(真紀)
- 同じ宿題を出さなくていいんですね
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12ページ目
場面:真紀が心と行動を支え、イケラボが見える形と仕組みを支える役割分担を決める場面
- セリフ(いけちゃん)
- 真紀さんは、心と行動を支える。
- セリフ(いけちゃん)
- イケラボは、見える形と仕組みを支える。
- セリフ(真紀)
- それなら、私の強みを薄めずに済む
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13ページ目
場面:実績がある彩へ、仕事を始めた理由から聞き、伝わる順番へ並べようと話す真紀
- 四角い章タイトル枠
- ルートA すでに価値がある人
- セリフ(真紀)
- 彩さんの実績を、伝わる順番に並べよう
- セリフ(彩)
- 何から話せばいいですか?
- セリフ(真紀)
- この仕事を始めた理由から
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14ページ目
場面:お客様が前を向く瞬間がうれしいと話す彩の言葉を、真紀が自己紹介ページの核として見つける場面
- セリフ(彩)
- お客様が前を向く瞬間が、うれしいんです
- セリフ(真紀)
- それが、彩さんを選ぶ理由になる
- ナレーション
- 取材から、自己紹介ページへ。
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15ページ目
場面:彩の自己紹介、サービス、相談先を一つのページで順番につなぎ、自分の仕事を説明できる形へ整える場面
- ページ内の情報見出し
- 自己紹介
- ページ内の情報見出し
- サービス
- ページ内の情報見出し
- 相談先
- セリフ(彩)
- やっと、自分の仕事を説明できます
- セリフ(真紀)
- 次は、相談までの道をつなげよう
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16ページ目
場面:完成したページへ実践や声を少しずつ追加し、紹介する人も迷わない形へ育てようと話す三人
- セリフ(いけちゃん)
- ページは、作って終わりではありません
- セリフ(真紀)
- 声や実践を、少しずつ足していこう
- セリフ(彩)
- これなら、紹介する人も迷わないですね
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17ページ目
場面:散らばった説明が、自己紹介、サービス、相談先のつながった一つの入口へ変わる彩のBEFOREとAFTER
- 比較ラベル
- BEFORE 1
- 四角い情報枠
- 説明が散らばる
- 比較ラベル
- AFTER 2
- 四角い情報枠
- 価値と相談先がつながる
- セリフ(彩)
- 売る前に、伝わる形が必要だったんですね
- オレンジ付箋
- 試して直す
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18ページ目
場面:成果を約束するのではなく、まず伝わる入口を整え、ここから試して直すと話す彩
- 四角い情報枠
- 成果を約束するものではない。
- オレンジ付箋
- 試して直す
- 四角い情報枠
- まず、伝わる入口を整える。
- セリフ(彩)
- ここから、試して直していきます
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19ページ目
場面:何を商品にするか決めきれない美咲へ、今は売る前に実践経験を増やそうと提案する真紀
- 四角い章タイトル枠
- ルートB 商品を試している途中の人
- セリフ(美咲)
- まだ、何を商品にするか決めきれません
- セリフ(真紀)
- 今は、売る前に経験を増やそう
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20ページ目
場面:経営者の話を聞いて紹介ページを作るAIインタビューライターの実践を知り、人の魅力を聞くならできそうだと感じる美咲
- 四角い情報見出し
- AIインタビューライター
- セリフ(真紀)
- 経営者の話を聞いて
- セリフ(真紀)
- 紹介ページを作る実践があります
- セリフ(美咲)
- 人の魅力を聞くことなら、できそうです
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21ページ目
場面:美咲が経営者の話を聞き、言葉を整理し、紹介ページへまとめる三つの実践
- 四角い工程ラベル
- 聞く
- 四角い工程ラベル
- 言葉にする
- 四角い工程ラベル
- ページにする
- 心の声(美咲)
- 一つずつなら、進められる
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22ページ目
場面:取材で相手の強みが見えるようになり、その経験が自分の商品を考える材料になると話す美咲と真紀
- セリフ(美咲)
- 質問すると、相手の強みが見えてきました
- セリフ(真紀)
- その経験が、自分の商品を考える材料になる
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23ページ目
場面:AIインタビューライターの実践が、経験、人とのつながり、仕事の可能性を育てる入口であり、収入や成果の保証ではないと示す図
- 四角い情報ラベル
- 経験の入口
- 四角い情報ラベル
- 人とのつながり
- 四角い情報ラベル
- 仕事になる可能性
- 心の声(美咲)
- 実践しながら、自分の得意も見えてきた
- 四角い情報枠
- 収入・成果を保証するものではありません。
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24ページ目
場面:真紀は迷いを整理し、美咲は現場で試し、イケラボはページと更新を支える三者の役割分担
- セリフ(真紀)
- 私は、迷った時に一緒に整理する
- セリフ(いけちゃん)
- イケラボは、ページと更新を支える
- セリフ(美咲)
- 私は、現場で試して学ぶ
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25ページ目
場面:メンバーの自己紹介、サービス、実践とお客様の声、相談先が一つにつながった専用ホームページのイメージ
- ページ内の情報見出し
- メンバーの自己紹介
- ページ内の情報見出し
- サービスの入口
- ページ内の情報見出し
- 実践とお客様の声
- ページ内の情報見出し
- 相談先
- ナレーション
- 一つに集まると、活動の全体が見える。
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26ページ目
場面:ホームページへ記事を追加し、反応を見て、人が作戦を決め、Codexも使って更新する循環
- 四角い工程ラベル
- 追加する
- 四角い工程ラベル
- 反応を見る
- 四角い工程ラベル
- 作戦を決める
- セリフ(真紀)
- 数字と声を見て、次の一歩を決めよう
- 四角い工程ラベル
- 直す
- 四角い情報枠
- Codexも使い、更新しやすい形へ
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27ページ目
場面:ホームページの実践を人が確認し、相手に合わせてSNSやLINEへ届け、反応を次の改善へ戻す流れ
- ナレーション
- 一つの実践を、ホームページへ。
- セリフ(真紀)
- 自動任せではなく、相手に合わせよう
- セリフ(いけちゃん)
- 反応を見て、次を直しましょう
- 四角い情報枠
- 確認して、SNSやLINEにも届ける。
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28ページ目
場面:真紀の伴走、彩の伝わるページ、美咲の取材実践がつながる、成果を保証しないモデルストーリー上の未来像
- 四角い章タイトル枠
- この先に目指す未来
- セリフ(真紀)
- 得意を持ち寄れば、支えられる範囲が広がる
- 四角い情報枠
- これは、モデルストーリー上の未来像です。
- 四角い情報枠
- 成果を保証するものではありません。
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29ページ目
場面:誰とでも始めるのではなく、強みと役割を話し合って組める形を探すと説明するいけちゃんと真紀
- セリフ(いけちゃん)
- 誰とでも始める企画ではありません
- セリフ(いけちゃん)
- 強みと役割を話し合い、組める形を探します
- セリフ(真紀)
- まずは、今の状況から相談したいです
- カード内の情報見出し
- 公式LINE
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30ページ目
場面:真紀といけちゃんが、まとまっていなくても公式LINEで今の状況を相談できると案内する漫画の最終ページ
- 四角い見出し枠
- あなたの得意と、イケラボの得意。
- セリフ(真紀)
- 一人で抱えず、まず話してみませんか?
- ボタン風情報枠
- 公式LINEで相談する
- 四角い補助情報枠
- まとまっていなくても大丈夫です。
- 四角い情報枠
- 本作は架空のモデルストーリーです。